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A4-DruckbogenDoppelseitig

Methodenkarte · Untersuchen

Wortdetektiv

Schau besonders genau hin.
⌕LW-TR-01

Dein Ziel: Du findest die Stelle, die du dir merken musst.

Du brauchst: deine aktuelle Lernwortliste.

Deine Schritte

  1. 1Lies das Wort genau.
  2. 2Sprich es langsam und deutlich.
  3. 3Markiere die schwierige Stelle.
  4. 4Schreibe das Wort sorgfältig.
  5. 5Überlege dir eine Merkhilfe.
Prüftipp: Prüfe zum Schluss besonders deine markierte Stelle.M. Ledoux

Methodenkarte · Untersuchen

Silbenprofi

Schwinge deine Lernwörter.
∪LW-TR-02

Dein Ziel: Du gliederst Wörter in gut hörbare Silben.

Du brauchst: deine aktuelle Lernwortliste.

Deine Schritte

  1. 1Sprich das Wort deutlich.
  2. 2Schwinge oder klatsche die Silben.
  3. 3Zeichne Silbenbögen.
  4. 4Schreibe das ganze Wort.
  5. 5Markiere die schwierige Stelle.
Prüftipp: In jeder Silbe hörst du einen Silbenkern.M. Ledoux

Methodenkarte · Schreiben

Schau – verdecke – schreibe – prüfe

Rufe das Wort aus dem Gedächtnis ab.
◉LW-TR-03

Dein Ziel: Du schreibst ein Lernwort sicher ohne Vorlage.

Du brauchst: deine aktuelle Lernwortliste.

Deine Schritte

  1. 1Schau das Wort genau an.
  2. 2Merke dir die schwierige Stelle.
  3. 3Verdecke das Wort.
  4. 4Schreibe es aus dem Gedächtnis.
  5. 5Decke auf, prüfe und verbessere.
Prüftipp: Ein Fehlerwort schreibst du danach noch einmal ohne Vorlage.M. Ledoux

Methodenkarte · Merken

Mein Knackpunkt

Trainiere die schwierige Stelle.
◆LW-TR-04

Dein Ziel: Du übst gezielt, statt das ganze Wort oft abzuschreiben.

Du brauchst: deine aktuelle Lernwortliste.

Deine Schritte

  1. 1Finde die schwierige Stelle.
  2. 2Markiere deinen Knackpunkt.
  3. 3Überlege eine passende Strategie.
  4. 4Verdecke das Wort und schreibe es.
  5. 5Prüfe deinen Knackpunkt genau.
Prüftipp: Übe nur so oft, bis du die Stelle sicher abrufen kannst.M. Ledoux

Methodenkarte · Miteinander

Blitzwort

Ein kurzer Blick muss reichen.
⚡LW-TR-05

Dein Ziel: Du merkst dir ein Wort in wenigen Sekunden.

Du brauchst: deine aktuelle Lernwortliste und einen Mitschüler.

Deine Schritte

  1. 1Ein Mitschüler zeigt dir ein Lernwort.
  2. 2Schau das Wort genau an.
  3. 3Das Wort wird verdeckt.
  4. 4Schreibe es aus dem Gedächtnis.
  5. 5Kontrolliert und wechselt die Rollen.
Prüftipp: Sprecht vor dem Start ab, wie lange das Wort sichtbar bleibt.M. Ledoux

Methodenkarte · Untersuchen

Wortforscher

Nutze eine Rechtschreibstrategie.
⎇LW-TR-06

Dein Ziel: Du erklärst, warum ein Wort so geschrieben wird.

Du brauchst: deine aktuelle Lernwortliste.

Deine Schritte

  1. 1Lies das Lernwort.
  2. 2Finde eine passende Strategie.
  3. 3Verlängere, leite ab oder suche die Grundform.
  4. 4Notiere dein Forscherwort.
  5. 5Schreibe das Lernwort richtig auf.
Prüftipp: Passt keine Strategie? Dann kann es ein Merkwort sein.M. Ledoux

Methodenkarte · Anwenden

Satzwerkstatt

Verwende Lernwörter sinnvoll.
↗LW-TR-07

Dein Ziel: Du setzt Lernwörter in passende Zusammenhänge.

Du brauchst: deine aktuelle Lernwortliste.

Deine Schritte

  1. 1Wähle ein oder mehrere Lernwörter.
  2. 2Überlege einen sinnvollen Satz.
  3. 3Sprich den Satz leise vor.
  4. 4Schreibe ihn vollständig auf.
  5. 5Prüfe Lernwörter und Satzzeichen.
Prüftipp: Dein Satz soll verständlich sein und mit einem Punkt enden.M. Ledoux

Methodenkarte · Merken

Fehlerwort-Training

Aus einem Fehler wird ein Lernwort.
↺LW-TR-08

Dein Ziel: Du erkennst die Fehlerstelle und rufst das Wort erneut ab.

Du brauchst: deine aktuelle Lernwortliste.

Deine Schritte

  1. 1Schreibe dein Fehlerwort richtig ab.
  2. 2Markiere deine Fehlerstelle.
  3. 3Verdecke das Wort.
  4. 4Schreibe es aus dem Gedächtnis.
  5. 5Kontrolliere und bilde einen Satz.
Prüftipp: Schreibe das verbesserte Wort zum Schluss noch einmal ohne Vorlage.M. Ledoux

Methodenkarte · Miteinander

Partnerdiktat

Hört einander genau zu.
⇄LW-TR-09

Dein Ziel: Du schreibst Wörter oder Sätze nach Gehör.

Du brauchst: deine aktuelle Lernwortliste und einen Mitschüler.

Deine Schritte

  1. 1Ein Mitschüler liest vor.
  2. 2Höre genau zu und schreibe.
  3. 3Vergleicht mit der Vorlage.
  4. 4Verbessert Fehler sorgfältig.
  5. 5Wechselt anschließend die Rollen.
Prüftipp: Lest langsam und natürlich. Wiederholt auf Wunsch einmal.M. Ledoux

Hören · Kurze Sätze

Lernwörter-Hördiktat 001

10 Lernwörter in kurzen Sätzen
▶LW-DIK-001

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Stufe 2 · Training · 10 LernwörterM. Ledoux

Hören · Nur Wörter

Lernwörter-Hördiktat 002

8 einzelne Lernwörter
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Hören · Längere Sätze

Lernwörter-Hördiktat 003

10 Lernwörter in längeren Sätzen
LW-DIK-003

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Stufe 3 · Profi · 10 LernwörterM. Ledoux

Hören · Nur Wörter

Lernwörter-Hördiktat 004

8 einzelne Lernwörter
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Stufe 1 · Basis · 8 LernwörterM. Ledoux

Hören · Nur Wörter

Lernwörter-Hördiktat 005

8 einzelne Lernwörter
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Lernwörter-Hördiktat 006

8 einzelne Lernwörter
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Lernwörter-Hördiktat 007

8 Lernwörter in kurzen Sätzen
▶LW-DIK-007

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Stufe 2 · Training · 8 LernwörterM. Ledoux

Hören · Kurze Sätze

Lernwörter-Hördiktat 008

8 Lernwörter in kurzen Sätzen
▶LW-DIK-008

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Stufe 2 · Training · 8 LernwörterM. Ledoux

Hören · Kurze Sätze

Lernwörter-Hördiktat 009

8 Lernwörter in kurzen Sätzen
▶LW-DIK-009

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Stufe 2 · Training · 8 LernwörterM. Ledoux

Hören · Längere Sätze

Lernwörter-Hördiktat 010

8 Lernwörter in längeren Sätzen
LW-DIK-010

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Stufe 3 · Profi · 8 LernwörterM. Ledoux

Hören · Längere Sätze

Lernwörter-Hördiktat 011

8 Lernwörter in längeren Sätzen
LW-DIK-011

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Stufe 3 · Profi · 8 LernwörterM. Ledoux

Hören · Längere Sätze

Lernwörter-Hördiktat 012

8 Lernwörter in längeren Sätzen
LW-DIK-012

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